2014-2015 год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

по итогам 2014-2015 учебного года

I. Общая характеристика ГБОУ гимназия № 441

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение № 441 является гимназией с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла, реализующей образовательные программы углубленного изучения русского языка и обществознания на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования.

учащихся, из них:

 

Образовательный процесс осуществляется на основе лицензии регистрационный номер № 0307 серия 78Л01 № 0000312, выданной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга 10.01.2013.

На основании свидетельства о государственной аккредитации № 814 серия 78А01 №0000173, выданного Комитетом по образованию Санкт-Петербурга 19.03.2015 г., ГБОУ гимназия № 441 осуществляет выдачу аттестатов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании.

В 2015 году утвержден новый Устав ГБОУ гимназии № 441 ( http://gymnasium441.ru/index.php/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/uchreditelnye-dokumenty/lokalnye-akty/ustav).

В 2014-2015 учебном году в гимназии обучались 874

В гимназии функционировало 33 класса:

Классы	Количество
1	3
2	4
3	3
4	3
5	3
6	4
7	3
8	3
9	3
10	2
11	2

 

Долгосрочное развитие гимназии осуществляется в соответствии с Программой развития на 2011-2015 годы.

В 2014-2015 учебном году гимназию возглавляла Опарина Галина Павловна - (награждена знаком «Отличник народного просвещения»).

II. Особенности образовательного процесса

Основной целью деятельности Образовательного учреждения является осуществление образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего образования; основного общего и среднего общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла.

Образовательные программы

Образовательные программы гимназии обеспечивают повышенный уровень образования по русскому языку и обществознанию и некоторых сопутствующих направлений, реализуемых через использование:

• программ углубленного изучения русского языка и обществознания
• программ элективных учебных предметов:
• программ внеурочной деятельности.

Предмет	Название элективного учебного предмета
9 классы
Математика	Математика для каждого
Русский язык	Словари – наши друзья и помощники
11 классы
Русский язык	Стилистика и культура
История	История в лицах
История	Война Германии против Советского Союза 1941-1945 годы
География	Глобальная география
Биология	Микробиология
Английский язык	Деловой английский
Обществознание	Актуальные вопросы изучения обществознания
Информатика	Готовимся к ЕГЭ по информатике
Физика	Методы решения физических задач
Математика	Математика: подготовка к ЕГЭ
Математика	Решение задач с модулем
История	Работа с историческими документами

 

№ п/п	Полное наименование документа	Кем/когда утвержден
1.	Рабочая программа спортивно-оздоровительной направленности «Я - пешеход и пассажир»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
2.	Рабочая программа спортивно-оздоровительной направленности «Юный турист»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
3.	Рабочая программа духовно-нравственной направленности «Этика - азбука добра»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
4.	Рабочая программа духовно-нравственной направленности «Праздники, традиции и ремесла народов России»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
5.	Рабочая программа духовно-нравственной направленности «Юный патриот»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
6.	Рабочая программа социальной направленности «Моя первая экономика»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
7.	Рабочая программа социальной направленности «Моя первая экология»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
8.	Рабочая программа социальной направленности «Азбука пешеходных наук»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
9.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «Удивительный мир слов»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
10.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «Умники и умницы»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
11.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «В мире книг»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
12.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «Занимательный русский язык»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
13.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «Занимательная математика»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
14.	Рабочая программа общеинтеллектуальной направленности «Я - исследователь»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
15.	Рабочая программа общекультурной направленности «Чудесный город»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014
16.	Рабочая программа общекультурной направленности «Культура и быт русского народа»	Приказ директора №146/3 от 01.09.2014

 

 

Эффективным средством реализации образовательных программ являются современные педагогические технологии. Так, большое внимание уделяется проектно-исследовательской деятельности как на уроках, так и во внеурочной деятельности. На семинарах и конференциях различного уровня учащиеся гимназии представляют исследовательские проекты, выполненные с использованием ИКТ, цифровых образовательных ресурсов, цифровых и аналоговых предметных лабораторий. В организации внеклассной работы широко используется социокультурный потенциал Санкт-Петербурга.

Образовательная среда гимназии

Образовательная среда гимназии органично объединяет основное и дополнительное образование, характеризуется открытостью, направлена на развитие ученика , становление его индивидуальности, удовлетворение образовательных потребностей, интересов, творческих возможностей.

 

III. Условия осуществления образовательного процесса

Режим функционирования ГБОУ гимназия № 441

Учебные занятия начинаются 1 сентября и заканчиваются 25 мая во всех классах.

­ Продолжительность учебной недели – 5 дней в начальной школе (в 2014-2015 учебном году) и 5-ых классах (с 2015-2016 учебного года); с 6 по 11 класс - 6 дней;

­ продолжительность учебных занятий – 45 минут; в 1-х классах в сентябре – декабре -35 минут;

­ начало занятий – 9-00;

­ расписание звонков:

Расписание звонков для первых классов

Урок	Начало	Окончание
1 урок	9.00	9.35
Перемена 20 минут
2 урок	9.55	10.30
Перемена 15 минут
3 урок 40 минут	10.45	11.20
Динамическая пауза
4 урок	12.00	12.35
Перемена 10 минут
5 урок (один раз в неделю, за счет урока физической культуры)	12.45	13.20

 

 

Расписание звонков для 2-11 классов

Урок	Начало	Окончание
1 урок	9.00	9.45
Перемена 10 минут
2 урок	9.55	10.40
Перемена 20 минут
3 урок	11.00	11.45
Перемена 20 минут
4 урок	12.05	12.50
Перемена 10 минут
5 урок	13.00	13.45
Перемена 10 минут
6 урок	13.55	14.40
Перемена 10 минут
7 урок	14.50	15.35

  (в субботу – с 9-00 до 16.00) в гимназии работает шестидневная вахтовая служба.

Виды и периоды промежуточной аттестации

Периодами промежуточной аттестации в классах ступени начального, основного общего образования являются четверти (1-9 классы). На ступени среднего (полного) общего образования (10—11 классы) – полугодия.

Промежуточная аттестация представлена следующими видами:

- текущая, включающая в себя поурочное, тематическое, почетвертное оценивание результатов образовательной деятельности обучающихся;

- годовая, подразумевающая выставление годовых отметок на основании четвертных;

- итоговый контроль в переводных классах.

Вид проведения проверок : письменная, устная, комбинированная.

Письменная проверка предполагает письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся:

­ домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы;

­ тесты, письменные отчёты о наблюдениях;

­ письменные ответы на вопросы теста;

­ сочинения, изложения, диктанты, рефераты, эссе.

Промежуточная аттестация проводится в следующих формах: собеседование, тестирование, защита рефератов, творческих работ, зачеты, итоговые опросы, письменные проверочные и контрольные работы и т.д.

Деление классов на подгруппы проводится при численности класса не менее 25 учащихся при изучении информатики и информационных технологий, английского языка, немецкого языка, технологии на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования, а также при изучении физической культуры в 10-11 классах. По учебному предмету «Основы религиозных культур и светская этика», согласно выбранному модулю, формируются учебные группы из обучающихся нескольких классов.

 

Кадровый состав

В 2014-2015 учебном году в гимназии работали 99 сотрудников, из которых 67 – педагогические работники, из них 58 имеют высшее профессиональное образование.

В 2014-2015 учебном году повысили свою квалификацию 25 человек.

Информация о квалификации педагогов гимназии:

Имеют:

• высшую категорию - 43 педагогических работника;
• первую категорию - 16 педагогических работников;
• без категории - 8 педагогических работников.

 

Награждены:

­ Знаком «Отличник народного просвещения»: Г.П. Опарина, Н.Н. Юшкова;

­ Знаком «Почетный работник общего образования РФ»: Д.Г. Бабайкина, Г.Г. Миронова, Р.М. Царькова, Т.Л. Ложкина, И.Н. Мельникова, Р.А. Мороз, В.А. Полуднева, Т.М. Смирнова, Л.Г. Чепрова;

­ Знаком «За гуманизацию образования Санкт-Петербурга»: Е.Б. Гороховская.

­ Почетной грамотой Минобрнауки Р.Ф.: М.А. Онищенко, В.В. Храмцова.

 

IV. Результаты деятельности гимназии, качество образования

Из 71 учащегося 9-х классов, допущенного к ГИА, сдавали ОГЭ 70 человек. По причине болезни 1 человек сдавал ОГЭ в августе.

ОГЭ по русскому языку и математике сдавали 70 человек.

Результаты сдачи ОГЭ по русскому языку:

 

	9-а	9-б	9-в	Всего	Всего в %
Всего сдавало:	23	22	25	70
«5»	10	16	15	41	58,5 %
«4»	11	5	8	24	34,2 %
«3»	2	1	2	5	7 %
Средний балл	4,3	4,6	4,5	4,5

Данные таблицы высвечивают высокие результаты по русскому языку учащихся 9-х классов. Отлично подготовила учащихся 9-б и 9-в классов к экзамену учитель Мороз Р.А. Чуть ниже средний балл, набранный учащимися 9-а класса, подготовленный учителем Пушкиной Е.Г.

Результаты сдачи ОГЭ по математике:

	9-а	9-б	9-в	Всего	Всего в %
Всего сдавало:	23	22	25	70
«5»	6	3	3	12	17 %
«4»	13	17	19	49	70 %
«3»	4	2	3	9	12,8 %
Средний балл	4,0	4,0	4,0	4,0

Анализ полученных результатов показал стабильную подготовку всех учащихся 9-х классов к экзамену. Подготовили учащихся к экзамену педагоги Храмцова В.В., Верт Ю.Л., Мельникова И.Н.

Из 71 учащегося 9-х классов ОГЭ по выбору сдавали только 3 учащихся. Выбор экзаменов распределился следующим образом:

Предмет	9-а	9-б	9-в	Всего	Всего в %
Химия	2		-	2	2,8 %
Информатика		1	-	1	1,4 %

Как видно из таблицы, ОГЭ по выбору сдавали всего 3 учащихся. Выбор обусловлен решением учащихся поступать в СПО.

29 мая 2015 года учащиеся 9-а класса сдавали ОГЭ по химии.

 

Результаты сдачи ОГЭ по химии:

	9-а	Всего	Всего в %
Всего сдавало:	2	2
«5»	1	1	50 %
«4»	1	1	50 %
Средний балл	4,5	4,5

Анализ полученных результатов показал отличную подготовку учащихся 9-а класса к экзамену по химии. Подготовила учащихся к экзамену педагог Свердлова Е.Д.

29 мая 2015 года учащийся 9-б класса сдавал ОГЭ по информатике.

 

 

Результаты сдачи ОГЭ по информатике:

	9-б	Всего	Всего в %
Всего сдавало:	1	1
«5»	1	1	100 %
Средний балл	5, 0	5,0

Отличный результат на экзамене учащегося 9-б класса Новикова Егора делает честь, как его серьёзной самостоятельной подготовке, так и педагогу Евсеевой М.С.

В 2014-2015 учебном году учащиеся 11-х классов проходили государственную аттестацию в формате ЕГЭ. Учащиеся сдавали два обязательных экзамена: по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору: литературу, английский язык, историю, обществознание, биологию, географию, химию, физику, информатику.

 

В 2015 учебном году в нашей гимназии 51 выпускник, из них выбрали для сдачи:

Предметы	11-а	11-б	Всего	Всего в %
Литература	3	-	3	5,8 %
Английский язык	2	-	2	4 %
История	3	2	5	9,8 %
Обществознание	11	17	28	55 %
Биология	4	3	7	13,7 %
География	1	1	2	4 %
Химия	3	2	5	9,8 %
Физика	7	5	12	23,5 %
Информатика	3	3	6	11,7 %

В таблице заметен высокий процент учащихся, выбравших для сдачи ЕГЭ обществознание. Этот предмет является обязательным для поступления на многие факультеты вузов.

Также в этом год значительный процент выпускников, выбравших физику, что свидетельствует об их решении поступать на технические специальности вузов.

 

Результаты сдачи обязательных экзаменов

 

Русский язык

	2014-2015 уч.г.
Количество выпускников	51
Количество выпускников, сдавших русский язык	51
Количество выпускников, не сдавших русский язык	-
Минимальный балл по русскому языку	24
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	69,85
Средний тестовый балл по гимназии	71,22

 

Математика

 

Уровень заданий (базовый или профильный) на экзамене по математике в этом году учащиеся могли выбрать самостоятельно. Положительный результат сдачи ЕГЭ по математике на базовом уровне давал возможность учащимся получить аттестат (при положительном же результате экзамена по русскому языку) и поступать на гуманитарные специальности вузов. При поступлении в технический вуз учащимся необходимо было сдавать экзамен по математике на профильном уровне.

 

	2014-2015 уч.г.
Количество выпускников всего	51
Количество выпускников, сдававших математику (базовый уровень)	14
Количество выпускников, сдавших математику (базовый уровень)	14 (с пересдачей)
Количество выпускников, сдававших математику (профиль)	44
Количество выпускников, сдавших математику (профиль)	43 (с пересдачей)
Количество выпускников, сдавших математику (базу и профиль)	37
Минимальный балл по математике	27
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	47,71
Средний тестовый балл по гимназии (профиль)	45,39

 

Результаты сдачи экзаменов по выбору

Литература

 

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	3
Количество выпускников, сдавших литературу	3
Количество выпускников, не сдавших литературу	-
Минимальный балл по литературе	32
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	55,00
Средний тестовый балл по гимназии	49,3

История

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	5
Количество выпускников, сдавших историю	5
Количество выпускников, не сдавших историю	-
Минимальный балл по истории	32
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	53,21
Средний тестовый балл по гимназии	57,8

Обществознание

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	28
Количество выпускников, сдавших обществознание	27
Количество выпускников, не сдавших обществознание	1
Минимальный балл по обществознанию	42
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	57,79
Средний тестовый балл по гимназии	58,46

 

Английский язык

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	3
Количество выпускников, сдавших английский язык	3
Количество выпускников, не сдавших английский язык	-
Минимальный балл по английскому языку	22
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	68,08
Средний тестовый балл по гимназии	57,3

 

Биология

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	7
Количество выпускников, сдавших биологию	7
Количество выпускников, не сдавших биологию	-
Минимальный балл по биологии	36
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	57,60
Средний тестовый балл по гимназии	56,8

 

География

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	2
Количество выпускников, сдавших географию	2
Количество выпускников, не сдавших географию	-
Минимальный балл по географии	37
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району
Средний тестовый балл по гимназии	70

 

Химия

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	5
Количество выпускников, сдавших химию	5
Количество выпускников, не сдавших химию	-
Минимальный балл по химии	36
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	60,62
Средний тестовый балл по гимназии	66,8

 

Физика

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	12
Количество выпускников, сдавших физику	12
Количество выпускников, не сдавших физику	-
Минимальный балл по физике	36
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	53,42
Средний тестовый балл по гимназии	50,5

 

Информатика и ИКТ

	2014-2015уч.г.
Количество выпускников	6
Количество выпускников, сдавших информатику	6
Количество выпускников, не сдавших информатику	-
Минимальный балл по информатике	40
Средний тестовый балл по Фрунзенскому району	56,85
Средний тестовый балл по гимназии	63,1

 

Предметы и минимальное количество баллов в 2015 году	Учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов на ЕГЭ в 2014-2015 учебном году
Русский язык (24)	Исаева Н. (90), Корпанюк А. (90), Бекхубова Е. (87), Башарова К. (84), Тимофеев С. (84), Хочунская Е. (84), Брауде А. (82), Яркина К (82)
Математика (профиль) (27)	Веденин Д.(72), Бусловская О. (70), Фёдоров И. (70), Вохрин А. (64), Фёдоров А (64)
Английский язык (22)	Юпатова К. (63)
История (32)	Скрипникова Н. (62)
Обществознание (42)	Хочунская Е. (86), Юпатова К. (80), Богатченко А (71), Корпанюк А. (68), Бекхубова Е. (65), Варданян А. (64)
Биология (36)	Силич Д. (76), Швец Ю. (68), Семаева Н. (64)
География (37)	Ревенков Е. (77), Варданян А. (63)
Химия (36)	Башарова К. (94), Семаева Н. (71), Швец Ю. (65)
Физика (36)	Веденин Д. (85)
Информатика (40)	Веденин Д (83), Бусловская О. (70)

 

На экзамене по русскому языку все учащиеся справились с заданиями. Восемью учащимися получены очень высокие результаты, что говорит об очень кропотливой работе педагогов Е.В. Капустиной и Н.Г.Савиной.

В очередной раз хорошие результаты были получены учащимися на экзамене по географии. Учащиеся справились со всеми заданиями блока В, трудности возникли при выполнении заданий блока С. Готовила учащихся к экзамену учитель Юшкова Н.Н.

Экзамен по истории России выявил стабильные знания учащихся по предмету. Баллы, полученные учащимися на экзамене, соответствуют отметкам в полугодиях и в году.

Хорошие результаты показали учащиеся на экзамене по информатике.

Учителя, подготовившие учащихся к экзаменам :

математика – Ложкина Т.Л., Мельникова И.Н.

литература – Капустина Е.В.

история – Ромодина Т.В., Платонова О.А.

обществознание – Платонов Н.П.

биология – Фадеева Е.А.

химия – Свердлова Е.Д.

физика – Рымкус А.А.

информатика – Смирнова Т.М.

Средний балл, полученный выпускниками гимназии на ЕГЭ в 2015 году

рус. яз.	матем.	литер.	истор.	обще-ств.	англ. яз.	биол.	хим.	физи-ка	инф.	геогр.
71,22	45,39	49,3	57,8	58,4	57,3	56,8	66,8	50,5	63, 1	70,0

 

 

 

Результаты сдачи ЕГЭ по выбору и полученный средний балл в 2010 – 2015 уч. годах

Уч. год	литер.	истор.	обще-ств.	англ. яз.	биол.	хим.	физи-ка	ин-форм.	геогр.
2009 - 10	51,3	57,9	58,2	56,8	66,6	74,2	47,8	65,4	55,3
2011 - 12	54,1	60,4	57,1	66,3	74,1	68,8	43,4	72, 0	-
2012 - 13	55,37	57	62,8	84,16	63	69,7	55,3	60,66	86,3
2013 - 14	52,0	47,1	57,0	72,0	90,8	80,6	42,8	49,0	-
2014 - 15	49,3	57,8	58,4	57,3	56,8	66,8	50,5	63,1	70

Сводные результаты Единого Государственного экзамена по окончании 11 класса

за 2014-2015 учебный год

 

Сравнительный анализ ЕГЭ-2015

 

Предмет	Минимальный балл	Средний балл по району	Средний балл по ОУ № 441	Количество выпускников, сдававших экзамен
Русский язык	24	69,85	71,22	71
Математика профиль	27	47,71	45,39	46
Математика база	отметка	4	4,0	8
Английский язык	22	68,08	57,3	2
Литература	32	55,00	49,3	3
История	32	53,21	57,8	5
Обществознание	42	57,79	58,4	28
География	37		70,0	2
Биология	36	57,60	56,8	7
Физика	36	53,42	50,5	12
Химия	36	60,62	66,8	5
Информатика	40	56,85	63,1	6
Общий средний балл 54,2

 

Анализ результатов ОГЭ в 2014 – 2015 учебном году

Предмет	Средний балл по району	Средний балл по ОУ № 441	Количество выпускников, сдававших экзамен
Русский язык	4,01	4,48	71
Математика	3,63	4,04	71
Алгебра	3,58	3,96	71
Геометрия	3,84	4,16	71
Химия	Сведений нет	4,5	2
Информатика	Сведений нет	5,0	1
Общий средний балл 4,35

 

 

В ) Результаты итоговой аттестации в начальной школе

1.1. Количественный и качественный состав учащихся начальной школы

Класс	Количество учащихся: на конец уч. года	Закончили уч. год на "отлично"	Закончили уч. год на "4" и "5"	Закончили уч. год с одной "3"	Неуспевающие ученики	Не аттестованы	Учащиеся, требующие к себе особого внимания (трудные дети)
1-а	30						4
1-б	30
1-в	31						2
2-а	28	4	13	1			3
2-б	29	6	17	5
2-в	29	7	17	1			4
2-г	30	7	13	3			3
3-а	29	7	15
3-б	33	8	19	5			1
3-в	32	8	14
4-а	30	3	17	5			9
4-б	32	5	15	6
4-в	30	5	16	3			4
Итого (количество)	393	60	156	29			30
Итого (%)		15,3%	39,7%	7,4%			7,6%

1.2. Отличники

 

1. Гайдуков Ефим 2-а

2. Загривный Филипп 2-а

3. Кирсанов Федор 2-а

4. Козлов Михаил 2-а

5. Алёшина Софья 2-б

6. Боркунов Михаил 2-б

7. Данков Даниил 2-б

8. Прокофьева Ксения 2-б

9. Свиржевский Алексей 2-б

10. Цыпленкова Кристина 2-б

11. Сайгаченко Софья 2-в

12. Павлюченко Наталия 2-в

13. Ионова Анна 2-в

14. Калинин Дмитрий 2-в

15. Разуваев Артём 2-в

16. Сергеева Анфиса 2-в

17. Овчинникова София 2-в

18. Дудырина Кристина 2-г

19. Заборовский Александр 2-г

20. Инашевская Софья 2-г

21. Овсянникова Екатерина 2-г

22. Фоминых Полина 2-г

23. Шапиро Григорий 2-г

24. Шевчук Анастасия 2-г

25. Беринская Елизавета 3-а

26. Дмитриева Анастасия 3-а

27. Иванова Ульяна 3-а

28. Кышлалы Анастасия 3-а

29. Романов Александр 3-а

30. Смирнов Владислав 3-а

31. Чечин Владислав 3-а

32. Галкина Светлана 3-б

33. Журавкова Полина 3-б

34. Журавлева Анна 3-б

35. Иваненко Анастасия 3-б

36. Климов Никита 3-б

37. Корытова Дарья 3-б

38. Кузичева Снежана 3-б

39. Можаева Кристина 3-б

40. Безруких Дарья 3-в

41. Иванов Егор 3-в

42. Куижев Адам 3-в

43. Ляпунова Варвара 3-в

44. Нартова Екатерина 3-в

45. Рудик Татьяна 3-в

46. Харитонов Иван 3-в

47. Городилова Валерия 3-в

48. Германов Сергей 4-а

49. Минкина Татьяна 4-а

50. Фролов Денис 4-а

51. Белоусикова Маргарита 4-б

52. Бякин Артем 4-б

53. Ващенков Алексей 4-б

54. Гусейнов Халид 4-б

55. Данилова Любовь 4-б

56. Кадымова Карина 4-в

57. Костерин Михаил 4-в

58. Новгородцева Ярослава 4-в

59. Фейзуханова Эльмира 4-в

60. Хомутова Вероника 4-в

 

Публичный доклад часть 2